Herkunft hat Zukunft - Wie meine Familie meine Arbeit prägt

Worum geht es?

"Ich bin doch nicht wie meine Eltern."
Und trotzdem: In Teams, in Führung, im Umgang mit Stress oder Konflikten tauchen plötzlich Sätze, Muster und Gefühle auf, die wir aus dem Elternhaus kennen und die uns irritieren.

Zentrale Fragen:
1. Welche "Erbschaften" aus meiner Herkunftsfamilie wirken in meinem Führungsstil, in meiner Zusammenarbeit, in meinem Umgang mit Erfolg und Misserfolg?
2. Welche Stärken habe ich aus meiner Familie mitbekommen - und wie kann ich sie im Job und auch privat bewusst einsetzen?
3. Wo behindern mich Loyalitäten, Familienaufträge und Ängste aus meiner Familie - und wie kann ich mich davon lösen?
4. Wie gelingt ein integrierter Blick auf meine Herkunft?

In diesem Seminar werden psychodramatische Familienaufstellung, Biografiearbeit und systemische Theorie verbunden und mit dem persönlichen und beruflichen Leben in Verbindung gebracht.

Wir schauen nicht rückwärts aus Neugier. Wir schauen zurück, um im Beruf und im Privatleben freier zu handeln
Für Menschen, die beruflich mit Menschen arbeiten und sich selbst besser verstehen wollen.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Wichtig ist die Bereitschaft zur Selbstreflexion in der Gruppe

Lernergebnisse und Kompetenzen:

*1. Fach- und Selbstkompetenz: Biografische Reflexion*
Die Teilnehmenden...
- *benennen* zentrale Einflussfaktoren der Herkunftsfamilie auf das eigene Arbeits- und Führungsverhalten
- *erkennen* unbewusste Loyalitäten, Glaubenssätze und Rollenmuster aus der Familie im beruflichen Kontext
- *beschreiben* die Wechselwirkung zwischen Bindungserfahrungen in der Familie und dem Umgang mit Konflikten, Leistung und Kritik im Beruf
- *reflektieren* ihre persönlichen Stärken und Ressourcen, die aus der Familiengeschichte stammen

*2. Sozial- und Methodenkompetenz: Systemisches Verstehen*
Die Teilnehmenden...
- *wenden* Methoden der systemischen Aufstellungsarbeit und Biografiearbeit an, um berufliche Situationen zu analysieren
- *unterscheiden* zwischen funktionalen und dysfunktionalen Mustern aus der Herkunft und deren Auswirkungen im Team
- *entwickeln* alternative Handlungsstrategien für typische Arbeitssituationen auf Basis ihrer Biografie
- *geben* und *nehmen* konstruktives Feedback in der Gruppe und üben sich in kollegialer Beratung

*3. Transferkompetenz: Anwendung im Beruf*
Die Teilnehmenden...
- *transferieren* die gewonnenen Erkenntnisse konkret auf ihren Arbeitsalltag in Führung, Pädagogik oder Beratung
- *formulieren* 2-3 persönliche Leitsätze für den Umgang mit Stress, Abgrenzung und Zusammenarbeit
- *treffen* bewusste Entscheidungen, welche Muster aus der Herkunft sie behalten und welche sie verändern wollen
- *entwickeln* einen persönlichen "Transferplan" für die 4 Wochen nach dem Seminar

*4. Personale Kompetenz: Abgrenzung und Ressource*
Die Teilnehmenden...
- *stärken* ihr Bewusstsein für die eigenen Grenzen und Bedürfnisse im beruflichen Kontext
- *nutzen* die Herkunft als Ressource statt als Belastung und leiten daraus Selbstfürsorgestrategien ab
- *erleben* mehr Klarheit und Souveränität in ihrer beruflichen Rolle

Methoden:

- Biografische Schreibübungen
- Psychodramatische Aufstellungsarbeit im Plenum
- Austausch in kollegialer Beratung
- Impulse zu Familiensystemen und Arbeitswelt
- Zeiten der Stille und Reflexion

Zielgruppe: Mitarbeiter*innen aus allen Bereichen

RbP Punkte: 12

Ansprechpartnerin: Mikha, Naremin

Tel.: 030 33609-355

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