24-h-Praxisanleitung Berlin Tag 1: Umgang mit psychischen Auffälligkeiten Tag 2: Lernen neu denken – Moderne Lernmethoden in der Praxisanleitung Tag 3: Vom Wissen zum Handeln - Pflegewissenschaft in Prüfungssituationen

In dem 24-Stunden-Kompaktkurs geht es um die Weiterentwicklung der Inhalte für Praxisanleitende. Die Grundlagen der gesetzlichen Veränderungen und Entwicklungen der Anleitung von Auszubildenden sind den Teilnehmenden bereits bekannt. Die Inhalte sind mit Praxiseinrichtungen sowie Pflegeschulen abgestimmt und den aktuellen Bedarfen angepasst.

Tag 1: Umgang mit psychischen Auffälligkeiten
Tag 2: Lernen neu denken - Moderne Lernmethoden in der Praxisanleitung
Tag 3: Vom Wissen zum Handeln - Pflegewissenschaft in Prüfungssituationen

Lernergebnisse und Kompetenzen:

Die Teilnehmenden
- kennen verschiedene psychische Diagnosen (Depression, Angststörungen, Borderline, Abhängigkeitserkrankungen),
- sind vertraut mit ihren eigenen Grenzen und den Grenzen ihrer Handlungsfähigkeit,
- kennen lokalen Hilfsangebote,
- setzen moderne Lernmethoden in der Praxisanleitung zielgerichtet ein,
- begleiten Lernprozesse kompetenzorientiert und individuell,
- wenden Reflexions- und Feedbackmethoden lernförderlich an,
- reflektieren ihr Rollenverständnis als Lernbegleitende und entwickeln es weiter,
- beobachten und beurteilen die Kompetenzentwicklung der Lernenden kriteriengeleitet,
- erarbeiten Reflexionsprozesse mit den Lernenden, geben konstruktives Feedback zur Kompetenzentwicklung und unterstützen die Lernenden bei der Erreichung von Lernzielen,
- gestalten Prüfungen adressat*innengerecht.

Methoden:

- Input
- Erfahrungsaustausch
- Übungen

Anmerkungen: Berufspädagogische Pflichtfortbildung nach §4 Absatz 3 PflAPrV

Zielgruppe: Praxisanleitende in der Pflege

RbP Punkte: 12

Ansprechpartnerin: Mikha, Naremin

Tel.: 030 33609-355

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