24-h-Praxisanleitung Wittenberg Tag 1: Ethik und Reflexionskompetenz stärken Tag 2: Interkulturelle Vielfalt als Chance: Kommunikation, Sprachbarrieren und Zusammenhalt Tag 3: Schnittstelle Krankenpflegeschule

In dem 24-Stunden-Kompaktkurs geht es um die Weiterentwicklung der Inhalte für Praxisanleitende. Die Grundlagen der gesetzlichen Veränderungen und Entwicklungen der Anleitung von Auszubildenden sind den Teilnehmenden bereits bekannt. Die Inhalte sind mit Praxiseinrichtungen sowie Pflegeschulen abgestimmt und den aktuellen Bedarfen angepasst.

Tag 1: Ethik und Reflexionskompetenz stärken
Tag 2: Interkulturelle Vielfalt als Chance: Kommunikation, Sprachbarrieren und gesellschaftlicher Zusammenhalt
Tag 3: Schnittstelle Krankenpflegeschule

Lernergebnisse und Kompetenzen:

Die Teilnehmenden
- benennen Prinzipien ethischer Entscheidungsfindung in der Pflege und übertragen sie auf typische Anleitungssituationen,
- erkennen ethische Dilemmata im Spannungsfeld zwischen Versorgungsqualität, Zeitdruck, Patient*innenautonomie und Ausbildungsauftrag im Stationsalltag frühzeitig,
- setzen gezielt methodische Werkzeuge wie Reflexionsgespräche, Reflexionsbögen, kollegiale Beratung ein, um ethisch schwierige Situationen gemeinsam mit Auszubildenden aufzuarbeiten,
- können die eigene Rolle als ethisches Vorbild (Moral Role Model) im Anleitungsprozess kritisch reflektieren und das eigene Handeln begründen,
- kennen die Vorteile kultureller Vielfalt und entwickeln Interesse an unterschiedlichen Lebensweisen und Perspektiven,
- können kulturelle Vielfalt im eigenen Team fördern und gestalten eine offene, respektvolle und wertschätzende Zusammenarbeit mit Menschen unterschiedlicher kultureller Hintergründe,
- erkennen Sprachbarrieren als Herausforderung und nutzen im Arbeitsalltag geeignete Strategien, um Missverständnisse zu vermeiden und die Verständigung zu erleichtern,
- gestalten eine wertschätzende Lernumgebung in denen Fehler sowie Humor erlaubt sind,
- stimmen Prozesse mit den verantwortlichen Ausbilder*innen ab und gestalten die sich daraus ergebenden Anforderungen.

Methoden:

- Input
- Erfahrungsaustausch
- Übungen

Anmerkungen: Berufspädagogische Pflichtfortbildung nach §4 Absatz 3 PflAPrV

Zielgruppe: Praxisanleitende in der Pflege

RbP Punkte: 12

Ansprechpartnerin: Mikha, Naremin

Tel.: 030 33609-355

Weitere Kursempfehlungen: